سال تحصیلی ۹۱-۹۰ نیز به پایان رسید ضمن خسته نباشید خدمت همکاران گرامی امیدوارم همیشه و در همه اوقات زندگی موفق و موید باشید .
شايد انتظاري بالا باشد و توقعي نابجا و شايد هم بجا ولي باز تكرار شود ،ما معلميم و اين را
پذيرفته ايم پس بايد با تمام موانع و مشكلات كنار بيايم و بسازم چون دانش آموز ما اين را
نميداند و خواسته هايش را نياز ميكند .
امسال نيز به پايان رسيد . اما براي ما اين پايان سرآغازي ديگر است پس از همين الان به
فكر سر آغازي نو باشيم .
با آرزو موفقيت روز افزون براي شما
عارفان علـم عاشـق می شوند / بهـترین مردم معلـم می شـوند
عشق با دانش متمم می شود / هر که عاشق شد معلم می شود
یاد و خاطره قافله سالار معلمان شهید ؛ فیلسوف فرزانه آیت الله مرتضی مطهری و روز معلم گرامی و جاودانه باد
پس بياييد امسال را با يك شعار نو و يك نيرو و فكري نو آغاز كنيم
با سپاس فراوان از ياري شما همكاران گرامي
باز هفت سین سرو
ماهی و تنگ بلور
سکه و سبزه و آب
نرگس و جام
باز هم شادی عید
آرزوهای سپید
باز لیلای بهار
باز مجنونی بید
باز هم رنگین کمان
باز باران بهار
باز گل مست غرور
باز بلبل نغمه خوان
باز رقص دود عود
باز اسفند و گلاب
باز آن سودای ناب
کور باد چشم حسود
باز تکرار دعا
یا مقلب القلوب
یا مدبر النهار
حال ما گردان تو خوب
راه ما گردان تو راست
باز نوروز سعید
باز هم سال جدید
باز هم لاله عشق
خنده و بیم و امید
آموزش طراحی دست و پا انسان
آموزش طراحی دست و پا در حالات مختلف انسان
او با اشکال ساده و راحت سراغ اشکال پیچیده و دشوار میرود و چگونگی طراحی انگشتان دست و پا را آموزش میدهد. از جزییات اینکه دست و پا چگونه با روشی ساده طراحی شود میگوید. همچنین یادگیری اینکه نحوه طراحی در نگاه زوایای مختلف به صورت حقیقی و جذاب به نظر برسد. از جمله استفاده از حرکات بسیار جالب و تکنیکی در خلق طراحی های جدید دست و پا
فصل امتحاات شايد بهترين فرصت براي دبيران هنر باشد چون درس دادن و پرسيدن جايز نيست در اين فرصت ميتوان دركلاس بادانش آموزان طراحي و خط كار كرد .
به چند دليل اين روش به سود دانش آموزان است. ۱- استراحت بعد از امتحان و آماده شدن براي امتحان بعدي با سر صداو شلوغي هم خواني ندارد ؛اين اهميت درس هنر را ميرساند كه دانش اموز بعد از پايان اضطراب امتحان و اغاز استرس براي امتحان بعدي يك استراحت فكري داشته باشد با كشيد ن يك طرح يا نوشتن يك خط به طور ناخوداگاه اين فرجه در ذهن دانش آموز ايجاد مي گردد. و او را براي فعاليتهاي بعدي آماده مي كند. ۲- با این روش فرصت های کم طول ترم جبران می گردد .۳ علاقه دانش آموزان به درس هنر بالا می رود . ۴ - و از همه مهمتر ارزش درس هنر را نشان می دهد .
اينجا نقش معلم هنر و درس هنردر ايجاد يك آرامش روحي و فكري را در فراگيران مي رساند .
دگر غصه چرا ؟
آرزو دارم که :خورشید رهایت نکند-غم صدایت نکند -ظلمت شام سیاهت نکند و تو را....
از دل آن کس که دلت در تن اوست-حضرت دوست جدایت نکند
یلدا مبارک
من همیشه به وبلاگ سر میزنم دریغ از یک بازدید یا نظر البته این ها مهم نیستند ولی اینجا یک سوال پیش میاد تعهد من چی میشه شاید بگید تعهد چیه؟ آره تعهد (وجدان ) اگه تعهد مادی رو در نظر نگیریم و مهم نباشه پس تعهد معنوی ما کجاست . من هم خیلی عالی نیستم ولی همیشه یه چیز از خدا خواستم و میخوام که هیچ وقت منو تنها نزاره و این مسئولیت بزرگ رو که بهم داده ( معلمی ) رو بتونم به بهترین نحو انجام بدم .
مشکلات زیادند خیلی زیاد شاید بگین این دلش خیلی خوشه ولی اصلا این طور نیست مشکلات من کمتر از شما نیست ولی ما متعهد به خدا هستیم و شوخی نیست .
بیاید یکم به خودمون - شغلمون -انگیزه مون بیشتر فکر کنیم . یکی اون بالا همیشه حواسش به ماست .
در این کارگاه که با حضور سرگروه هنرو دبیران هنراین منطقه از ساعت13 بعدالظهر تا ۱۵:۳۰ بعد الظهربرگزار شد و به بحث و بررسی درباره روشهای برتر تدریس - بررسی راهکارهای موثر شیوه ارزشیابی - نحوه بارمبندی وتغییرات در کتاب سه پایه و ... پرداخته شد و همکاران به تبادل نظر پرداختند..
روش تدریس بااستفاده از IT گسترش و توسعه ی فناوری اطلاعات و ارتباطات و برنامه ریزی دقیق و اصولی برای بهره بردای و استفاده از آن
یکی از مهم ترین موضوعاتی که امروزه دست اندرکاران تعلیم و تربیت کشور را به خود مشغول کرده است، نحوه ی مواجه شدن آموزش و پرورش با فرصت ها و تهدید های حاصل از گسترش و توسعه ی فناوری اطلاعات و ارتباطات و برنامه ریزی دقیق و اصولی برای بهره بردای و استفاده از آن است به ویژه ، با توجه به تاثیر این فناوری های نوین در شیوه های یاددهی - یادگیری و تغییر نقش معلمان ، ضروری است که زمینه هایی فراهم شود تا هم وزارت آموزش و پرورش موجود در جامعه ی معلمان را شناسایی کند و هم معلمان گرامی به شناسایی و ارتقای مهارت های خود در کاربرد فناوری های نوین نظیر IDT و IT در آموزش بپردازد. از این رو ، معاونت آموزش و پرورش نظری و مهارتی با همکاری سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی کشور ، اقدام به بر گزاری جشنواره ای با عنوان « جشنواره ی روش های تدریس فعال مبتنی بر IT » میان دبیران شیمی و جغرافیای دوره ی متوسطه در 8 استان کشور اقدام نمود. بدیهی است در اثر گسترش روز افزون این فناوریها ،معلمان ،دبیران و تمام دست اندرکاران امر آموزشی باید خود را برای استفاده از فناوری های جدید در تدریس و آموزش ، آماده نمایند.
روشهاي نوين تدریس
R روش كنفرانس (گرد هم آيي)
اين روش با روش سخنراني تفاوت دارد، زيرا در روش سخنراني، معلم مسئول دادن اطلاعات به دانش آموزان است، در حالي كه در اين روش اطلاعات توسط دانش آموزان جمع آوري و ارائه مي گردد. اين روش مي تواند مشخص كند كه دانش آموزان تا چه اندازه ميدانند. اين روش يك موقعيت فعال براي يادگيري به وجود مي آورد.
نقش معلم در كنفرانس ، صرفاً هدايت و اداره كردن جلسه و جلوگيري از مباحثي است كه منجر به انحراف از موضوع كنفرانس و روال منطقي آن شود.
: